Centralnym tematem szkoły TASQ była astrochemia, czyli dziedzina astronomii, która wykorzystuje informacje na temat związków chemicznych do badania obiektów astronomicznych. Interpretacja obserwacji wymaga wcześniejszych przygotowań: zarówno eksperymentów fizycznych ze spektroskopii, jak i obliczeń kwantowo-chemicznych. Tylko w ten sposób można zbadań budowę cząsteczki, zidentyfikować linie widmowe odpowiadające różnym przejściom, a także wyznaczyć tempa zderzeń, które są niezbędne do wystąpienia emisji np. z obłoków molekularnych.

Celem szkoły było stworzenie platformy wymiany wiedzy między astronomami, chemikami kwantowymi oraz fizykami doświadczalnymi. W ten sposób, możliwe było lepsze wykorzystanie potencjału i wiedzy poszczególnych grup, których współpraca może zaowocować ważnymi wynikami naukowymi.

Program szkoły obejmował serie wykładów poprowadzonych przez wybitnych specjalistów z astrochemii, chemii kwantowej i spektroskopii oraz popołudniowe sesje ćwiczeniowe. Doktoranci mieli okazję zaprezentować wyniki swoich badań podczas sesji plakatowej poprzedzonej dwuminutowymi prezentacjami swoich badań naukowych.

Szkoła organizowana została w ramach projektu „International Academic Partnerships in Sciences with Nicolaus Copernicus University in Toruń” (InterAPS) finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA) w ramach programu Akademickie Partnerstwa Międzynarodowe, jak również w ramach programu PROM NAWA.

Łączna liczba uczestników konferencji wyniosła 61 osób (w tym 40 doktorantów) z 14 różnych krajów (w tym 14 osób z Polski). Szkoła TASQ miała charakter międzynarodowy, a językiem wykładowym był język angielski.

Strona internetowa wydarzenia http://tasq.fizyka.umk.pl/